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日月星云2班的博客

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图说一(2)——3月6日  

2012-03-06 10:39:24|  分类: 图说一(2) |  标签: |举报 |字号 订阅

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    推荐阅读两篇文章,今天我们先来读这一篇,我们一起来分享阅读体验!

 

国际化了,我们的孩子 如何准备出发?

 

 

 

 

 

 

编者按
        “国际化了,我们的孩子该做些什么准备,靠什么去赢?”这是关心孩子前途的中国爸爸妈妈都在思考的问题。生活中越来越多外籍人士出现在身边,越来越多朋友移民海外,越来越多城市的发展定位为“国际化都市”,越来越多学校有了“国际班”和“国际课程”……
        数据显示,2011年度中国出国留学人员近34万人,较上一年增长19.32%;与此同时,各类留学回国人员较上一年则增长38.08%。正如南山一位高中校长所言,“国际化人才大循环的时代已来临。”在此情况下,“送不送孩子出国”已不再是核心命题。也许我们可以送孩子出国,但要知道出去学什么,去之前要做些什么准备。我们也可以让孩子在国内求学,但要知道国内教育与国际教育的差异在哪;哪些是我们的优势需要坚持的;哪些是我们的短处,需要改善和弥补的。因为不管出国或不出国,国际化是我们的孩子明天面临的最大挑战。
        在国际化的世界村里,孩子们靠什么立足?正是这次讨论发起的原因,本刊希望通过两个妈妈关于体能、独立人格、学习力、行为规范、生活能力、审美能力、抗压能力、创造力、自我认知能力、性别教育、实践能力、社会责任感、社会交往能力、国际理解能力和理财能力等一系列探讨,可以引发更多的理性思考,让更多有益的观点被提出,被推敲,最后被执行。同时也期待更多关心教育的有识之士参与讨论,一同分享智慧。
对话人物
        Larry妈妈,加拿大籍音乐钢琴教育家,中央音乐学院公派留学生。于1998年开始在加拿大开办音乐钢琴教室。现在深圳开设自己的钢琴音乐教室。儿子Larry,今年12岁,7年级学生。2岁半开始学钢琴,5岁开始学习网球。9岁通过钢琴十级。现在是加拿大少年网球队代表。
        瑶瑶妈妈,深圳南山某校教师,曾多次被评为省、市级优秀教师。曾赴美国、加拿大、英国、新加坡、韩国进行教育交流与考察。女儿瑶瑶,今年4岁。
为什么从“体能”开始?运动增强勇气和自信
        案例 溪溪是吴女士的女儿,自小父母就为她铺设了很好的道路。小学,父母送她到当地知名的外国语学校,为了提高孩子的英语口语水平,又找了国际学校老师当家教。溪溪初中二年级托福考了99分,香港小SAT成绩2190分,顺利申请到美国知名私立高中。去年暑假,SSP在全球范围选拔了72个孩子在美国航天局参加夏令营,全美十年级的学生只有5人入选,溪溪就是其中之一。问起吴女士对于溪溪培养有无遗憾之处,她认真地想了想,说:“体育!尽管她在学业方面有优势,但因为没有体育方面的爱好与技能,甚至影响到她整体的自信心!”
        Larry妈妈:卢梭的《爱弥儿》中提倡的自然主义精神,“身临其境”“身体力行”,是一种行动主义的精神,而体育运动最符合这种精神。体育运动不能坐在那里想,要行动。改变世界需要这种行动能力,运动了,身体才会强壮,体格够健壮才能具备改造世界的可能性。
        瑶瑶妈妈:我在校园中注意到运动能力强的孩子,更大胆更自信。运动的过程中要进行很多方面的自我突破,和自己达不到的方面作斗争,最后把它变成自己的强项。比如滑冰,首先是敢于面对自己不会滑,会摔跤的现实;然后是在一次次摔倒中爬起来的坚持;最后到完全灵活自如地掌控身体平衡的成功。在一次次面对与克服的过程中,孩子的勇气和自信心都会增强。
        Larry妈妈:我长期运动,身体的很多肌肉都能感受到。能感受到自己的身体,能控制自己的身体,行动敏捷,精神饱满,做事情自然有信心,面对困难自然容易克服。如果身体处于亚健康状态,长年累月地积累负指数,不但损害身体,也会侵害心理,忧郁症、狂躁症就会找上门。
        瑶瑶妈妈:我身边就有不少“亚健康”的人,总感觉浑身无力、容易疲倦、头脑不清醒、头疼、眼睛疲劳……认识和掌控自己的身体是获得自信的重要途径。体育是唯一能够帮助人学习如何驾驭自己身体的课程。当我们驾驭自己身体的时候,也同时在驾驭的自己的思维和精神。从心理学的角度运动是释放“性驱力”和“攻击驱力”的好路径。所以喜欢运动的孩子,青春期的孤独和叛逆也会得到比较好的释放。
“四肢发达”带来“头脑简单”?文化差异导致对身体认知的差异
        案例 格格五年级时从公立学校转去深圳一间国际学校。谈起两所学校的差别,她说:“现在我不用那么早上学,放学有很多时间玩。”她的妈妈说,以前格格不愿意到户外活动,很怕自己晒黑。现在每天下午放学,格格会在楼下骑一个多小时的单车,或者在太阳下面跑得大汗淋漓,晒得溜黑。格格很怀念以前的同学,约他们游泳,但中国孩子认为,一群男生女生穿泳装太暴露,不太好意思,还是去看电影、吃东西比较好。于是格格和中国学校的老同学越来越疏远。
        Larry妈妈:我认识一个华人家庭的孩子,以绝对的成绩优势考上哈佛。一学期下来,孩子回来对爸妈说:“你们把我教成了傻瓜!”在哈佛,下课后同学之间不聊功课,而是聊各种体育竞技,谈音乐。这个孩子在班里成为了另类,同学认为她只会学习,没有情趣。作为一个在国外养育孩子的家长,我非常清楚儿子希望在同学中间成为时髦的人物,希望受到认可和欢迎,所以我鼓励他学习体育。
        瑶瑶妈妈:是的,让全美狂热的林书豪,靠的是在篮球方面的成就,而非哈佛毕业的学历。从文化方面看,中西方对人体认识有很大差异。中国文化似乎显得重“心”不重“身”。中国古代的绘画、雕刻等艺术很少涉及人体。西方视人体为纯洁、真诚,美的化身。西方美学认为人体是自然界最美的天然艺术品,大家熟知的维纳斯、大卫和胜利女神,多美!
        Larry妈妈:西方神的形象接近于人。《圣经》上说:“上帝照自己的样子造了人。”他们想像最完美的人体创造神的样子——运动员和战士,是对力量的崇拜和认知。
        瑶瑶妈妈:直到现在,不少中国人还认为“四肢发达”一定带来“头脑简单”。这样的认识,除了和文化传统中“万般皆下品,唯有读书高”相关,也与一些体育从业者综合素质不足有关。比如巴西著名足球明星苏格拉底竟然是医学博士,这在中国无法想像。体育不应成为举国体制的竞技,应是兴趣盎然的游戏,教育亦然。
        Larry妈妈:体育是需要多种智能的协同发展进行的,只拼体力,很难达到世界顶尖水平。像中国足球,花费很大,出不来成绩,与球员的整体的文化素质也有关系。在国外,哪怕是专业体育院校,对文化素质也有着非常高的要求。国家对运动员的培养模式不合理,也造成了民众对运动会带来“四肢发达,头脑简单”的偏颇想法。
        瑶瑶妈妈:体育与智育不可分割。体育锻炼可以有效地促进观察力、记忆力、想像力和思维能力等智力因素的发展。体育活动可以发展人思维的灵敏性与应变能力。加德纳教授的多元智能理论也提出身体——动觉智力(Bodily-kinesthetic intelligence),指个体运用四肢和躯干的能力,表现为个人能够较好地控制自己的身体,善于利用身体语言来表达自己思想和情感的能力,在运动员、舞蹈家、外科医生、赛车手和发明家身上较为突出。网上有俄罗斯芭蕾舞演员波丽娜·塞米诺娃跳的芭蕾舞视频,你会发现她的每个细胞、每一块肌肉、每个动作都充满生命力,充满对美的诠释。绝对不是靠死训练技能所能达到的境界。
中国孩子为什么体能差?请不要剥夺孩子运动的权利和时间
        案例 2011年10月下旬,北京的小学生足球队与俄罗斯伊尔库茨克州少年迪纳摩足球队对阵,0∶15,如此刺眼的比分,不得不让国人自省,我们普通中国孩子的身体素质、体育技能到底和相应的国际水平有多大的差距?
        瑶瑶妈妈:中国家长不喜欢让婴儿爬,关心干净不干净,卫生不卫生,限制孩子,方便大人。很多婴儿从站直到家长牵着走或依靠学步车练习,完全不练习爬行。在国外婴儿从学坐起就常在地毯上玩,经常翻身打滚和爬行,婴儿期的体能锻炼机会比国内婴儿优越。
        Larry妈妈:西方从一开始就教孩子爬,同时教孩子躲避危险。他们教孩子上楼梯正着爬,下楼梯倒着爬。国外人对于中国人对孩子有那么多帮助感到不可思议,这种帮助是在剥夺孩子的天然学习机会。
        瑶瑶妈妈:我女儿会站立后,总想找一个能推的东西,帮助自己走。我把一切她能推着走的东西都藏了起来。后来小家伙就自己反复练习一个动作,蹲下站起来,蹲下站起来。当孩子发现自己有控制身体的能力时,会带给他们极大的满足感。
        Larry妈妈:加拿大体育课中体育项目种类繁多,学生有机会接触到各种不同的运动。他们希望尽量多地给学生介绍不同类型的体育项目,以便让他们寻找到自己喜欢和合适的体育项目,可以终身拥有。
        瑶瑶妈妈:在我们的体育课上,孩子能接触到的体育项目比较少。我曾经从孩子那听说,他上的体育课都是先跑两圈,再做广播操,最后自由活动。一到自由活动,就有一群女生跑到角落去写作业。临近考试,主课老师会占用体育课讲题。如果教师和家长没有认识到体育的重要,孩子运动的时间和权利,有时真得不到保证。
        Larry妈妈:在加拿大是不会有人在体育课做作业的!体育课中学习的不仅仅是多种运动的本身,还有它们的标准规则及历史背景。体育课认知各种运动,不分男女,都参加。学校体育课程首先是介绍性质,然后是各种体育俱乐部,而私人俱乐部提供更专业的训练。西方学校认为在幼儿园和小学期间培养生存能力至关重要。生存能力分体能和社交能力,除去这两个方面,其余的问题都是不重要的。
体育在国外大学是主科?终身运动是优秀人才的生活方式
     案例 Michael王的儿子每天早上6点到8点进行游泳训练,如果有比赛,下午3点到5点还要训练。12年级时,他打破北美少年组50米蛙泳纪录。Michael王把儿子比赛的录像分别寄给哈佛和康奈尔大学。甚至没有面试,两所大学就给他发来了录取通知书。康奈尔大学还给他提供了很丰厚的奖学金,第一年的生活费和学费全免。的确,虽然他的各门功课是A,但如果光凭成绩想进一流大学,几乎是不可能的。
        Larry妈妈:在国外,学生体育好是主课好。在国内。学生体育好叫副科好。这个区别就决定了国内学生的体质和精神面貌差异很大。美国的名校非常注重体育,耶鲁大学有20多个体育运动队。中国家长都知道北美最好的大学是8所常青藤大学,但很少人知道常青藤是一个体育联盟,8所学校经常进行各种体育比赛,康奈尔大学规定不会游泳不能毕业。我们的孩子去国外留学,最大的不适应就是对体育精神的无知。美国学生从小在一起比谁的肌肉更发达,北美的女孩子更在乎健康的体魄,谁能跑,谁能参加球队。因为体育出色就是优秀人才的代表。
        瑶瑶妈妈:体育突出的学生动作敏捷、思维活跃、专注力强,体力精力都好,会积极向上,事半功倍。通过运动,生活品质完全不同。当一个人运动时,他对新的事物就抱有好奇心。
        Larry妈妈:我儿子几乎学过所有的体育运动。幼儿园的时候喜欢打架,我引导他去学跆拳道,把精力释放掉了,他就不怎么打架了。5岁开始学网球,经常一天练球三四个小时,但并没有影响学习成绩,他的成绩始终都是A。一个人一天运动30分钟以上,学习的时候会非常愉快。运动让大脑血液供给充足,效率更高。在加拿大高级私人体育俱乐部,早上6点就已经爆满了。这些人穿着运动服,手提着西服或套裙去俱乐部。运动结束洗个澡,再穿上西服或套裙去上班。他们也很忙碌,但运动是他们不可或缺的生活方式。加拿大的公园除了半夜,随时都可以看见有人跑步,好像这个国家就是一个建立在运动之上的国家。
        瑶瑶妈妈:有报道说一个城市从事运动人的多少决定着这个城市的活力。
        Larry妈妈:参加运动的人,看重的是体育精神,体育精神带来的是一种生活态度,积极向上,乐观主动。通过体育,还可以教导孩子认识传统,了解规则,培养吃苦耐劳的习惯。我儿子常常早晨5点到8点训练,然后吃早餐,9点准时到学校上课。我有时都觉得他很苦,但他自己不觉得,体育训练让他非常积极向上,懂得任何事情都是要有付出才会有收获的。
        瑶瑶妈妈:除了坚持运动,还应该鼓励孩子参加比赛。让孩子经历赛场体力与智力的多重挑战,能体会到团队合作的重要,赢的时候可以得到别人的认可,建立自信,输的时候学习为他人鼓掌,建立友谊。这些都是培养领袖人才的重要因素。
为什么要身体力行?通过运动传递爱
     案例 Larry妈妈认识一对犹太人夫妇,有一儿一女。他们带孩子参加滑雪俱乐部。俱乐部要求家长做义工。滑雪从山上滑雪,雪道很长,每隔200米就有一个家长站岗。家长们在雪山上一站就是两个小时。每个周末一家人都去,孩子滑雪,家长站岗。孩子感受到了家长的陪伴和爱。后来,儿子选择打网球,于是生活改成周末妈妈陪儿子打网球,爸爸陪女儿滑雪。下个周末夫妻俩互换,一家人有共同的爱好,非常幸福。
        Larry妈妈:国外的很多公益活动都是通过体育的形式完成的,比如乳癌协会,每年都有一个大的募捐活动。各个初高中的学生会,组织学生去最热闹的公园参加长跑。长跑以女学生为主,身上穿着有乳癌基金会的标志的衣服,一边跑,一边宣传,到了终点,开始组织募捐。
        瑶瑶妈妈:为什么要用长跑的形式?
        Larry妈妈:首先在长跑过程中,就已经传达出一种信息:运动是对抗疾病的最佳途径;其次是鼓励大家用积极的体育精神面对生命的压力;再次他们希望学生从小就用行动实践自己的理念。用积极的态度,收获乐观的结果。这些学生参加完长跑,会记入升学档案,一方面表明参与过社会公益活动,另一方面也证明他们的身体素质良好。
        瑶瑶妈妈:我在加拿大听到过特里·福克斯的故事。特里从小喜欢运动,他认为自己并不高大,所以必须更努力地锻炼。18岁时,特里被检查出癌症而截去右腿。当他得知政府对癌症研究的资金投入不足时,决定为癌症病人募捐。每天,他会跑28英里,穿越加拿大的城市与乡镇,向人们讲述他的故事和癌症病人的境遇。加拿大每年会举行一次特里的马拉松,全民参加,鼓励大家继续帮助癌症病人。这就是用运动传递爱最好的例子。
     Larry妈妈:养成运动习惯,要从幼小的孩子开始。让孩子觉得运动就像吃饭睡觉一样,是每天生活的必需品。在加拿大的公园,我经常看见推着婴儿车的妈妈跑步或疾走。国外中上阶层家庭的孩子花大量时间用在运动上,孩子在交往中也都乐于谈论各项竞技比赛,精神世界很丰富。
        瑶瑶妈妈:讨论体育的重要性,我真是有感而发。我30岁时第一次颈椎病发作,现在一切工作不得不向我的脖子屈服。我女儿一岁时走路已经走得很稳,应该说前期发展很好。后来因为我们夫妻没有运动的习惯和热情,她的动作显得比同龄孩子笨拙。不过,我们现在已经开始改变,把运动当作一种生活方式,一家人周末一起运动,其乐融融。体育需要社会的重视。家庭是社会的细胞,家庭健康,社会一定是阳光的、和谐的。政府不用大包大揽,而是应该唤醒社会对体育的重视。也可以向加拿大学习,给参加俱乐部运动的学生部分资助,向学生免费开放体育场馆等。
        当孩子拥有了健康的体魄后,培养孩子拥有国际化视野的行为规范,就成为首要的工作了。在国际化的世界村当中,我们的孩子应当如何定位自己,如何赢得世界的认同与掌声?国际化了,孩子需要怎样的行为规范才是得体的?我们的探讨还在继续……
■建议:如何选择适合自己孩子的体育项目?
        如果是从强身健体的目标出发,选择项目最重要的就是要方便,容易保持下去。比如跳绳、跑步、游泳(如果附近有游泳池)、武术、跆拳道、乒乓球、羽毛球、自行车等。这类项目以健身为主要目的,在适当的时候也要参加一些比赛,让孩子体会参与精神、直面输赢、不屈不挠和身体力行等多方面的体育精神。
        如果还要附带以走向国际为目标,就要选择目标学校的重点体育项目。一般来讲,北美的学校比较重视集体项目:篮球、棒球、橄榄球、垒球、排球、足球、网球,高尔夫、游泳以及各项田径类运动。在中国比较盛行的乒乓球、羽毛球是没有太多的机会帮助学生获得奖学金和加分机会的。如果希望对日后选择世界一流大学有所帮助,就要从一开始就找到比较专业的教练进行较为系统的训练,并且要做好在文化课学习和体育专业学习中的平衡。
        家长要在体育锻炼中陪伴孩子一同成长,在体育比赛中陪伴孩子一同面对,用体育塑造孩子乐观主动积极的人生态度。从体育开始,帮助孩子铺垫一个健康有力的人生,让孩子从体育起跑,从健康起跑。


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